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四川 小睿同学

 唱出青春之歌,我的自信终于发光!

 

 

 

小睿    男     14岁   2014  年  X  月  X  日  入校   四川南充人

 

 

 

基本情况:

 

 

 

孩子的家庭属于“背景家庭”,爸爸是国家一机关单位领导干部,妈妈也是一名公务员,小睿是独生子女。孩子本来很天真烂漫很乖巧,但是到了初中就开始“调皮”,然后父亲很强势打压,孩子就养成了有事憋在心里的不好习惯,久而久之孩子内心压力越来越大一种怒气在心中得不到理解和沟通,于是就很极端,经常和家人顶撞,发生冲突。不愿意再和同学们交流,渐渐地就不爱和任何人交流了,觉得自己做什么都得不到肯定,于是暑假开始就整天沉迷于网络到了一种忘我的境界.

 

 

 

辅导老师解析:

 

 

 

     首先,孩子的家庭环境对孩子的成长有一种影响。孩子的父亲在单位是干部,是领导,在家里也是放不下领导的架子,对孩子的教育只要是自己的意志就不允许被违背,不论对错,不准孩子有异议和反抗,母亲又只能听从父亲的,家里便是父亲“独裁”的局面。孩子来到学校那天便是和父亲发生争执,孩子做出了比较极端的行为,要用跳楼来威胁父母,父母没办法也不想把事情闹严重于是给我们学校打了电话,我们赶过去接走了孩子。

 

 

 

解决方案:

 

 

 

首先要和家长沟通,家长当局者迷,不能轻易地发现自己的问题,要和家长沟通,教育问题不仅仅是教,还有以身作则的影响,家长首先自己要做出改变。

 

 

 

然后和孩子沟通,孩子听到我是老乡很是信任我,于是我抓住孩子这个特性,和他成为朋友,发现他抗压力的能力真的不是很强,遇到挫折就放弃, 一直鼓励他要有自信心,但是效果总是不好,于是我想起来音乐的神奇,在近期举行了一次“校园好声音”,我没有主动要求他参加,而是了解到孩子爱唱歌,喜欢音乐便静静看孩子是否会参加,果然我侧面的鼓动让孩子参加了,当时他第一轮唱得并不好但是我选了他(我能听出他的声音,所以我转身了),也只有我一个人选择他,他很激动,因为在那么多同学面前他赢得了老师转身,证明他是唱得好的,下来我和他沟通也讲了自己有鼓励的成分,私下孩子更要自信一些,发现谈唱歌孩子就很有积极性,于是平时就辅导他唱歌,在一般辅导唱歌的时候不知不觉就和他聊天,就和他谈心,慢慢地他给我讲了很多事,在表演方面我也给了他很多建议,孩子声音很小,也喜欢低头不敢看别人,我一直鼓励他,给他示范表演,孩子慢慢地唱歌越来越大方了。终于,比赛那天,他发挥得很好,也很大方,只要自信了放开了歌声自然就好了。因为这次比赛孩子的自信得到了很大的提升,很多人也认识了他,孩子渐渐开朗了,健谈了,笑容也越来越多。

 

 

 

在离校那天我和他的父母长谈了很久,一定要改变有些教育方式,父母也是和孩子分开了很久之后也自我反省了,发现确实有时候自己也没有意识到居然问题可能出现在自己身上,并且自己说确实很久没有和孩子一起逛逛公园看看电视了。看到一家人其乐融融我心里也是很有一种欣慰感。

 

 

 

 

 

 

 后来孩子回去了对学习也有了兴趣给我打过几个电话都是汇报成绩的提高,我很是高兴。觉得这个少年终于阳光了!

 

 

 

 

 

 

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