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厌学的生理和心理原因

  1、学习压力过大,由于青春期的孩子生理和心理发展不成熟,学校和家长又给予过大的压力,从而导致家长和孩子之间不能有效沟通,把各方面的困难压抑在自己心理,造成性格内向,注意力偏差而导致厌学。
   2、青少年自身性格:或过分的追求高分数,完美主义,或胆小害羞,孤僻内向不善于交谈,影响与老师和家长的沟通,不能正确的对待别人不同观点、意见,对自己或别人的错误耿耿于怀,心胸狭窄,等等导致心理问题越发加重。
   3、抑郁症是青春期比较突出的情绪问题。在整个儿童期到成人以前,是抑郁症的第一个高峰,很多孩子都有消极、轻生的念头。孩子们对个人的未来,对前途悲观、绝望,有自卑心理。当心理矛盾达到极点,会因抑郁而轻生,更别说厌学。
   4、青春期性心理冲突。调查发现,发生厌学与一些孩子初入青春期有关,当女孩出现初潮和男孩首次遗精时,由于神经、内分泌的作用,他们的警觉性增强,害怕学校其实是一种移花接木的转换防御机制,这是潜在的性心理压力。
   5、学生本身也会因为学习目的不明确,不求上进或学习方法不当,考试遭受失败而产生的厌学心理。有些学生尽管花费了大量的时间和精力去学习,但由于没掌握良好的学习方法,在考试中屡次遭受失败,因而产生了自卑心理。
   6、在极度焦虑的情况下,容易出现强迫症。如不由自主地去想、去做某些事,明明知道没有必要去想,但是就是控制不住自己,想摆脱也摆脱不了,非常苦恼,使注意力无法集中。

 

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