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早恋现象透视

  教学目标:
  了解
早恋现象的实质、危害性及怎样正确处理早恋现象。
  教学过程:
  活动一:学生举例说出“早恋”现象,讲述自己对异性的感觉,“早恋”是单纯、幼稚的,非理智的。“早恋”的人是不懂得责任的,不懂得透过情爱的面纱客观地评价自己所爱的人的个性品质,不懂得爱情是要有附加的,爱情以外的天空依然是广阔的、美好的。
  活动二:讨论早恋具有极大的危害性。
  1.早恋严重影响正常学习。
  2.早恋增加了父母的思想包袱和精神负担,影响家庭关系和谐。
  3.会使青少年缩小社会范围,因为爱有排他性、专注性。
  4.青少年心理发展很不成熟,加上外界的压力,早恋多半是不成功的,而失败给双方带来严重创伤,处理不好对以后的婚恋产生消极作用,甚至有的少男少女,因此轻生或者终生不再婚嫁。
  活动三:讨论怎样正确处理早恋。
  1.当收到异性求爱信时,要拒绝但要有策略,不要侮辱挖苦,伤害对方自尊心,不要张扬,能自己处理就自己处理,不能自己处理的交由老师和家长处理,要原谅对方鲁莽之举,大可不必因此而拒绝同任何异性来往。
  2.正在早恋的,要理智地告诉自己,让童心再次驻留心间,把对异性的美好的感觉珍藏在心底,让友谊长存,同时加强男女不同的正常交往,扩大兴趣。
  活动四:思考以下问题。
  1.什么是友谊?
  2.什么是爱情?
  3.如何正确区分两者之间的区别及从友谊发展到早恋的大致过程?
  活动五:在思考的基础上,能加强友谊、杜绝早恋。

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